前運(yùn)思期是什么意思詞義解釋來(lái)源：辭書(shū)
1：皮亞杰(Jean Piaget 1896~1980)將兒童的認(rèn)知發(fā)展分成四期。本期是第二期（第一期為感覺(jué)動(dòng)作期第三、四期依次為具體運(yùn)思期、形式運(yùn)思期）（參見(jiàn)各辭目）起迄年齡大約為二至七歲。
前運(yùn)思期兒童認(rèn)知發(fā)展的特徵大致如下：
1.記號(hào)功能(semiotic function)或稱符號(hào)功能(symbolic function)：指二至四歲的兒童以某字、某物體或某種心理符號(hào)代表未在眼前出現(xiàn)的另一件東西的能力。從延宕模仿、裝作游戲、圖畫、心理意象、語(yǔ)言等行為模式可以說(shuō)明兒童具有符號(hào)功能。
2.直接推理(transductive)：指二至四歲兒童采取由特殊到特殊的推理方式與一般成人的演繹推理及歸納推理有別。
3.自我中心觀(egocentrism)：指兒童無(wú)法接納別人的見(jiàn)解僅憑自己的觀點(diǎn)判斷每一件事情。
4.集中注意(centering)：指兒童接受視覺(jué)刺激時(shí)會(huì)將注意力集中于或固著于該刺激出現(xiàn)的范圍而不注意其他方面?？蓮臓顟B(tài)對(duì)轉(zhuǎn)變、種類內(nèi)涵、次序關(guān)系或守恒等方面的問(wèn)題看出。
5.泛靈觀(animism)：指兒童對(duì)于無(wú)生命的物體都會(huì)賦予生命或意識(shí)的傾向。
6.人為觀(artificialism)：指兒童相信其周圍的任何事物以及對(duì)人的禮遇皆由人且為人而作的安排并依人塑建東西的方式來(lái)完成。
7.終極觀(finalism)：指兒童對(duì)于任何事件即使是不重要或偶發(fā)事件總要追問(wèn)到底追求其簡(jiǎn)單的、直接的原因。
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