具體運思期是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：皮亞杰(Jean Piaget 1896~1980)將兒童的認(rèn)知發(fā)展分成四期具體運思期屬于其中的第三期。第一、二、四期分別為感覺動作期、前運思期、形式運思期（參見各辭目）。七至十一歲兒童思考、推理的歷程稱為具體運思期。
具體運思期兒童能將邏輯思考的歷程應(yīng)用于解決具體的問題。此處「具體」為關(guān)鍵所在。蓋本期的兒童固能采用邏輯運思(logical operations)的方法惟仍限于解決與具體的（真正的、可觀察的）物體或事件有關(guān)的問題；對于假設(shè)性的、純粹語言的、或抽象的問題則仍無能為力。因此具體運思期可視為介于前邏輯思考與完全邏輯思考間的一個過渡階段。
前運思期兒童的思考由于受到知覺的支配無法解決可逆性、守恒（保留）、自我中心、次序等問題。具體運思期兒童則可突破其限制展現(xiàn)不同于前運思期的思考模式。就其特徵言約有如下三項：由籠統(tǒng)而至分化的思考、由絕對而至相對的思考、由靜態(tài)而至動態(tài)的思考。
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