魔鬼學(xué)派 不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辭不受 掌不起 潑墨人物 悒悒不快 打話不同 不是頭勢(shì) 不徇顏面 冰炭不相入 不可不 三分匠人，七分主人 裝鬼臉 低徊不已 西臺(tái)人 土木偶人 罵人不吐核 不阻 打虎不著，反被虎傷 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭(zhēng)得 徒不上墓 老馬知道 待不見(jiàn) 不顧高低 為政不在多言 神色不變 湖畔詩(shī)人 耐不住 人口轉(zhuǎn)型 不展愁眉 離了靛缸，染不著顏色 躲不了 不平之鳴 不受籠絡(luò) 怏怏不平 不開(kāi)交 不彩 八不 人工氣腹 不翦 頓不脫 上門(mén)怪人 案兵不動(dòng) 人口金字塔 不敢欺 連續(xù)不斷 藍(lán)田猿人 觀不可思議境 知覺(jué)的課程 認(rèn)知能力評(píng)量 科學(xué)怪人 視覺(jué)障礙學(xué)生的教學(xué) 輔導(dǎo)人員之職責(zé) 教育知識(shí)社會(huì)學(xué) 不列顛戰(zhàn)役 認(rèn)知發(fā)展理論 魏氏成人智力量表 人際空間 藝術(shù)與人文領(lǐng)域 環(huán)境不確定性 人格疾患 視覺(jué)障礙兒童身心特質(zhì) 幼兒認(rèn)知基模 情境認(rèn)知論 內(nèi)隱的人格理論 惰性知識(shí) 人格社會(huì)化 感覺(jué)記憶 老人諮商 吸菸對(duì)人體危害 聽(tīng)覺(jué)障礙兒童 食慾不振 咬人貓 教師面對(duì)海洋教育時(shí)的角色認(rèn)知 邊緣性人格異常 認(rèn)知治療法（cognitive_therapy） 人際交往分析 生態(tài)人類學(xué) 個(gè)人邏輯（private_logic） 不證自明理論 陳述性知識(shí) 過(guò)程性知識(shí) 認(rèn)知行為治療 富不如貧 教育人類學(xué) 人力教育需求計(jì)畫(huà)法 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 不定比例 認(rèn)知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 聽(tīng)覺(jué)障礙兒童教育策略 不定時(shí)距 艾德華個(gè)人偏好量表 大匠不斲 藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)
1：謂人不知曉也。清、翟灝《通俗編·神鬼》：「人不知鬼不見(jiàn)。」；《墨子·耕柱篇》：「巫馬子謂：『墨子之為義也人不見(jiàn)而貴鬼不見(jiàn)而富元人爭(zhēng)報(bào)恩冤家債主等曲俱有人不知鬼不覺(jué)語(yǔ)。』。」
