高聳聳 不顧高低 分高下 高臺明鏡 高山沙參 高山薔薇 國立彰化高商 家庭重建 國立宜蘭高商 國立東勢高工 國立仁愛高農 社會科教學的建構教學模式 堂高數仞 土屋隆夫 開學前心理建設 心理建設 國立永靖高工 國立佳冬高農 分散式建構論 國立屏東高工 國立南投高商 高行健 概念重建取向 建構取向 系統建模 國立羅東高商 中和高中生物科 高瞻教學法 建構教學 建構主義教學 建構效度 成淵高中 國立埔里高工 維高斯基 社會科教學的建構論 重建主義 社會建構主義 督導制度建立 高效能教學 高層次同理心 重新建構_（reframing） 高等法院 高跟 高層人士 高級官員 比高 高票 等高 等高線法 高元音 三角高程測量 屋主 高枕而眠 內建 登高能賦 穿房過屋 高壁深壘 高城深塹 高城深溝 高壁深塹 高岸 高才博學 高枕不虞 高才碩學 高枕無事 高節邁俗 高蹈遠引 高登 高低起伏 高格調 正高 高第鶯遷 高普考 扒得高跌得重 高雄港 啟建 低高潮 洙泗高風 高分子材料 一決高下 高一籌 言語高低 社會建設 得高歌處且高歌 高個兒 高領 高才 意義建構 高潮迭起 高蹺 高麗菜 見高低 預售屋 成屋 高談快論 屋漏偏逢連夜雨 抗戰建國綱領 樣品屋 建物 建檔
1：比喻居高臨下占據無法阻擋的有利形勢。南朝梁．簡文帝〈彈棋譜序〉：「望兵棋之式道上昇則搏翼穹天赴下則建瓴高屋。」也作「高屋建瓴」、「屋上建瓴」。
1：修訂本參考資料：比喻居高臨下占據無法阻擋的有利形勢。南朝梁˙簡文帝˙彈棋譜序：望兵棋之式道上昇則搏翼穹天赴下則建瓴高屋。亦作高屋建瓴、屋上建瓴。
