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振衣千仞岡 命面提耳 領角鴞 語文學習領域 課程綱要 從心領導 藝術與人文領域 馮翊綱 提案制度 提升教師的海洋意識 食慾不振 提名技術 科技領導 情境領導理論 向下領導 七大領域 藝術與人文學習領域 提問探究教學法 自然與生活科技學習領域 自然與生活科技領域 沉靜領導 土綱 領先指標 三振 領旨 綱宗 三綱八目 陳振孫 領字 領回 綱理 踣不復振 振翮 領帖 謹領 不提防 手提電腦 菩提達摩 重振 振動周期 振衰起敝 高領 盜領 提封 楊振寧 抗戰建國綱領 領賞 提香 提鞋 手提袋 步軍統領 提過 提起公訴 提腕 提線木偶 提示法 提示卡 提灌 提款機 提子 振筆直書 振動計 放領 打領帶 手提式 大振 代領 不領情 領走 重振雄風 提溜著心 軟骨魚綱 領銜 領款 領罪 胡盧提 葫蘆提 核磁共振 勾提 綱佐 綱運 翻領 大前提 別提 標領 拜領 八綱 提存 提壺蘆 提學御史 提梁 提振 小前提 慨然領諾 提劍汗馬 提牌執戟 援溺振渴 挈榼提壺 振鷺在庭 振衣提領
1：比喻把握事物的關鍵、重點。《隋書．卷七六．文學傳．潘徽傳》：「振領提綱去其繁雜撮其指要勒成一家。」唐．陳子昂〈諫政理書〉：「圣人之教在于可大可久者故臣欲陛下振領提綱使天下自理也。」
1：修訂本參考資料：比喻把握事物的關鍵?重點。隋書˙卷七十六˙文學傳˙潘徽傳：振領提綱去其繁雜撮其指要勒成一家。唐˙陳子昂˙諫政理書：圣人之教在于可大可久者故臣欲陛下振領提綱使天下自理也。
