狼心狗意 犯意 疑行無(wú)名，疑事無(wú)功 無(wú)響室 意思能力 冠履無(wú)爽 意連 無(wú)線網(wǎng)路 無(wú)伐善無(wú)施勞 空無(wú)課程 意義學(xué)習(xí)論 創(chuàng)意策略 布迪爾理論教育意涵 提升教師的海洋意識(shí) 量的意義 簡(jiǎn)述語(yǔ)意技術(shù) 系統(tǒng)的意義 學(xué)得無(wú)助感 注意力需求 語(yǔ)意記憶系統(tǒng)（semantic_memory_system） 課堂注意事項(xiàng) 習(xí)得的無(wú)助性 教師滿意 無(wú)條件正向關(guān)懷 無(wú)障礙的校園設(shè)計(jì) 創(chuàng)意思考教學(xué) 法律意見(jiàn)書 意氣之爭(zhēng) 若有還無(wú) 不得意 無(wú)頭蒼蠅 切意 百步無(wú)輕擔(dān) 無(wú)所得 面無(wú)血色 本無(wú)宗 頑意兒 無(wú)始無(wú)邊 弭患無(wú)形 意斷恩絕 意氣自得 措顏無(wú)地 無(wú)根無(wú)絆 有天無(wú)日頭 樸素?zé)o華 來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤 意臨 行無(wú)越思 言狂意妄 迎意承旨 野意 食無(wú)求飽 高枕無(wú)事 默然無(wú)聲 非無(wú) 庸碌無(wú)能 拂意 罪無(wú)可逭 無(wú)意中 毫無(wú)節(jié)制 無(wú)動(dòng)於衷 血本無(wú)歸 絕意 應(yīng)接無(wú)暇 橫無(wú)際涯 無(wú)因管理 階級(jí)意識(shí) 口無(wú)遮攔 薄意 至敬無(wú)文 無(wú)政府狀態(tài) 無(wú)冕王 欲哭無(wú)淚 奇大無(wú)比 意義建構(gòu) 無(wú)以名之 了無(wú)生機(jī) 屈意奉承 了無(wú)新意 無(wú)可匹敵 拉生意 無(wú)忌憚 意思表示 英勇無(wú)敵 學(xué)海無(wú)涯勤是岸 暗淡無(wú)光 不學(xué)無(wú)文 魏無(wú)忌 意猶未盡 無(wú)障礙環(huán)境 眷念無(wú)斁 無(wú)意間 有行無(wú)市 有驚無(wú)險(xiǎn) 無(wú)法可施 無(wú)一不精 得意非凡 歪主意 有理無(wú)情 無(wú)錫縣
1：不愿、沒(méi)有意愿。 【造句】雖經(jīng)眾人力勸他仍無(wú)意參選。
2：不是故意的。 【造句】無(wú)意絆倒她我深感抱歉！
1：并非故意。如：「碰你一下我可是無(wú)意。」不愿、非所樂(lè)。《史記．卷八一．廉頗藺相如傳》：「相如視秦王無(wú)意償趙城乃前曰：『璧有瑕請(qǐng)指示王。』」
