多半日 怡然自悅 多寶塔 為政不在多言 自動化控制 自檜以下 每多掣肘 自學輔導法 李自成之亂 自強運動 自陳量表 自我效能感理論 自我調節學習 自我引導學習 多元取向 自我揭露 自我調整方案（self-modification） 自然主義派典 自傳法 亞里士多德的教育計劃 本我自我超自我 本我_自我_超自我 自然系統模式 自由學習 多元文化社會教學 不證自明理論 自我管理治療法 自傳量表 智力多元論 自我防衛機制 多元智力理論 自由軟體 自殺個案諮商 電腦多媒體設備 多重障礙兒童身心特質 多邊形內角和 多元評量 多媒體圖書館 多媒體編輯軟體 自我區隔化_（differentiation_of_the_self） 多重切裁分數 多元性向測驗組合 多重障礙兒童輔導原則 自然與生活科技學習領域 自然與生活科技領域 兒童美術自由創作的方式 社會工作師自主管理 心智自我管理理論 自助行 自由回憶法method_of_free_recall 集會自由 多重障礙兒童發展性評量 自我應驗預言 多重障礙兒童 結社自由 自由流 自評 自今 多是 自我觀察 剛而自矜 自我形象 自動門 物自身 自然語言處理 居功自恃 好事多妨 臨危自計 悠然自適 意氣自得 神色自得 波爾多 自動監測 遷徙自由 觀自在 自由能 自動控制工程 自幼 燈臺不照自己 自然語言理解 自悔 自然保護 自我期許 自惜羽毛 絕對多數 多病 自敘帖 多共少 自由貿易港 自然神論 自我反省 多得 不自然 多麼 引火自焚 自由度 多不勝數 不自由毋寧死 暗自竊喜 自由落體
1：自滿或自以為才賢。《莊子．秋水》：「吾在天地之閑猶小石小木之在大山也方存乎見少又奚以自多。」《呂氏春秋．有始覽．謹聽》：「乃自賢而少人少人則說者持容而不極聽者自多而不得。」
