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反間細(xì)作 多半日 忒惡 硝化作用 免疫作用 多寶塔 為政不在多言 限制式寫(xiě)作 端木賜 每多掣肘 運(yùn)作的課程 輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作運(yùn)作 冰的地理作用 合作學(xué)習(xí)教學(xué)法 遠(yuǎn)距合作學(xué)習(xí) 操作制約取向的輔導(dǎo)策略 英魁工作坊 多元取向 轉(zhuǎn)移作用 亞里士多德的教育計(jì)劃 變質(zhì)作用 多元文化社會(huì)教學(xué) 輔導(dǎo)工作計(jì)畫(huà) 智力多元論 酵素作用 多元智力理論 乾化作用 工作權(quán) 電腦多媒體設(shè)備 工作階段 作育菁莪 多重障礙兒童身心特質(zhì) 實(shí)作評(píng)量的功能 多邊形內(nèi)角和 多元評(píng)量 極端組研究 嫌惡法 多媒體圖書(shū)館 多媒體編輯軟體 多重切裁分?jǐn)?shù) 多元性向測(cè)驗(yàn)組合 多重障礙兒童輔導(dǎo)原則 工作分析 感覺(jué)動(dòng)作期 次級(jí)增強(qiáng)作用 營(yíng)力作用 網(wǎng)路合作學(xué)習(xí) 兒童美術(shù)自由創(chuàng)作的方式 操作性評(píng)量 社會(huì)工作師自主管理 多重障礙兒童發(fā)展性評(píng)量 多重障礙兒童 工作小組 轉(zhuǎn)作 終端設(shè)備 技術(shù)合作 多是 合作教育 標(biāo)準(zhǔn)操作程序 電腦操作人員 間接作用 經(jīng)典之作 風(fēng)化作用 好事多妨 混作 勃然作色 怙惡不改 持兩端 掩惡溢美 不端不正 虛作聲勢(shì) 波爾多 咯咯作響 補(bǔ)壁之作 工作強(qiáng)度 工作目標(biāo) 工作條件 端石 氧化作用 傳世之作 團(tuán)隊(duì)工作 工作環(huán)境 懷惡不悛 李端棻 濾過(guò)作用 絕對(duì)多數(shù) 多病 虹吸作用 作倒了行市 多共少 辟惡除患 罪惡感 多得 田野工作 多麼 仵作行人 端然 多不勝數(shù) 不作數(shù) 大端
1：壞事做得極多。 【造句】這批匪徒作惡多端難逃法律制裁。
1：壞事做得極多。《西游記．第四二回》：「想當(dāng)初作惡多端這三四日齋戒那里就積得過(guò)來(lái)？」
1：修訂本參考資料：壞事做得極多。西游記˙第四十二回：想當(dāng)初作惡多端這三四日齋戒那里就積得過(guò)來(lái)？
