不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辭不受 掌不起 悒悒不快 打話不同 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 不可不 低徊不已 罵人不吐核 不阻 打虎不著，反被虎傷 思深語近 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 待不見 不顧高低 為政不在多言 神色不變 耐不住 不展愁眉 離了靛缸，染不著顏色 躲不了 不平之鳴 不受籠絡 怏怏不平 不開交 不彩 八不 不翦 頓不脫 案兵不動 軟語溫存 不敢欺 連續不斷 超文件標示語言 觀不可思議境 觀察語句 雙語雙向教學 語文學習領域 語言障礙兒童的身心特質 不列顛戰役 環境不確定性 語言障礙兒童 語言治療師 托馬斯特蘭斯特羅默 食慾不振 全語言教學 不證自明理論 簡述語意技術 國語實小 富不如貧 語意記憶系統（semantic_memory_system） 不定比例 不定時距 大匠不斲 全語文教學 不知_ 文化不利 華盛頓雙語小學 不入隊 看不出 遠不如 不全 不流 談不上 不是人 便不 不樂觀 跟不上 不放心 不是不 知者不言 大不應是 不得意 也不盡然 不知名 不反 見善如不及 不長眼睛 兩不相欠 不其然 不留神 不滯 不度 僧不僧，俗不俗 巧言花語 便宜不過當家 沉默螺旋 不一時 賠個不是 不可逆過程 不改 透不過氣
1：沉靜不說一句話。《紅樓夢．第三一回》：「湘云舉目一驗卻是文采輝煌的一個金麒麟比自己佩的又大又有文彩。湘云伸手擎在掌上只是默默不語。」
