不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辭不受 狼心狗意 掌不起 犯意 國科會同步輻射研究中心 悒悒不快 打話不同 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 不可不 低徊不已 罵人不吐核 不阻 意思能力 打虎不著,反被虎傷 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 待不見 不顧高低 為政不在多言 神色不變 耐不住 不展愁眉 離了靛缸,染不著顏色 躲不了 不平之鳴 不受籠絡 怏怏不平 不開交 不彩 意連 八不 同步輻射加速器 不翦 頓不脫 案兵不動 不敢欺 連續(xù)不斷 觀不可思議境 個體認同理論 同居家庭 共同學習法 不列顛戰(zhàn)役 同儕輔導 環(huán)境不確定性 意義學習論 創(chuàng)意策略 性別認同障礙 布迪爾理論教育意涵 提升教師的海洋意識 同儕接納 食慾不振 量的意義 大同大學 初層次同理心 不證自明理論 簡述語意技術 系統(tǒng)的意義 注意力需求 富不如貧 語意記憶系統(tǒng)(semantic_memory_system) 課堂注意事項 不定比例 同儕媒介教學 同化與調(diào)適 教師滿意 不定時距 大匠不斲 同理心技術 不知_ 文化不利 仿同治療法 高層次同理心 創(chuàng)意思考教學 不入隊 看不出 遠不如 不全 不流 談不上 不是人 便不 不樂觀 跟不上 不放心 不是不 法律意見書 意氣之爭 知者不言 大不應是 不得意 切意 也不盡然
1:不贊成、不認可。如:「我不同意你的做法。」