正當防衛行為 為政不在多言 神色不變 軌外行為 安仁鬢秋 療育與轉變 療育轉變 潘安再世 邱為 順時達變 溫瑞安 武安瓦震 行為表現標準 行為樣本 行為評量 以目標計劃為根基的學習 行為問題處理 吸菸對人體危害 學習障礙兒童的教育安置和教學方法 蘭德變革動因模式 社會及溝通行為 危險地區評估 理性─情緒─行為治療 行為治療法（behavior_therapy） 行為學派學習理論 變質作用 適應行為的評量 認知行為治療 肢體障礙兒童的教育安置 安置性評量 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 行為改變技術 身體病弱兒童的教育安置 行為課程教學法 資料安全 行為主義的教育思潮 行為目標 行為控制原則 行為改變模式 行為主義取向 安斯沃思依附理論 問題行為界定模式 幼兒行為改變技術 特殊幼兒安置 國家安全局 安全系統 變奏曲式 應變軟化 防火安全 安南子 西安鼓樂 變徵之音 結夏安居 安代 為民喉舌 安香 家庭安全 熙寧變法 歃血為誓 臨危自計 發跡變泰 變化不測 變雅 因變制宜 弭盜安民 拯溺扶危 寢不遑安 運動安全 恐懼不安 為之奈何 為公 應變隨機 就業安置 變暴 不為米折腰 有償行為 變生肘腋 斬木為兵 行為主義 為萬世開太平 土木堡之變 民以食為本 煮海為鹽 不安於室 雅利安 頗不以為然 不以為忤 譁變 不變性 安胎符 為生民立命 為天地立心 胡為 集體安全 相變 中年危機 安全閥 太安 惠安縣 安息年
1：變危急情勢為安全。宋．司馬光〈請建儲副或進用宗室第一狀〉：「陛下當此之時變危為安變亂為治易于返掌。」也作「化危為安」。
1：修訂本參考資料：變危急情勢為安全。宋˙司馬光˙請建儲副或進用宗室第一狀：陛下當此之時變危為安變亂為治易于返掌。亦作化危為安。
