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沁園春（和蘇宣教韻） / 作者：廖行之 |
直下承當(dāng)，本來能解，莫遣干休。
算如今蹉過，崢嶸歲月，分陰可惜，一日三秋。
鬧里偷聲，日中逃影，用盡機(jī)關(guān)無少留。
爭知道，是漚生即水，水外無漚。
世人等是悠悠。
誰著個工夫里求。
但掩耳竊鐘，將泥洗塊，覓花空里，舐蜜刀頭。
何以忙中，尻輿浸假，邀取三彭同載游。
真如界，向毗盧頂上，薦取無憂。
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沁園春（和蘇宣教韻）解釋：
《沁園春（和蘇宣教韻）》是宋代廖行之創(chuàng)作的一首詩詞。以下是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
直下承當(dāng)，本來能解，
莫遣干休。算如今蹉過，
崢嶸歲月，分陰可惜，一日三秋。
鬧里偷聲，日中逃影，
用盡機(jī)關(guān)無少留。爭知道，
是漚生即水，水外無漚。
世人等是悠悠。誰著個工夫里求。
但掩耳竊鐘，將泥洗塊，
覓花空里，舐蜜刀頭。
何以忙中，尻輿浸假，
邀取三彭同載游。真如界，
向毗盧頂上，薦取無憂。
詩意和賞析：
這首詩詞以自然景物為背景，通過描繪春園的景色和自然景物的變化，表達(dá)了作者對時光流逝和人生短暫的思考。
詩的前兩句“直下承當(dāng)，本來能解，莫遣干休”，表達(dá)了作者對于承擔(dān)責(zé)任和解決問題的態(tài)度，不愿意停止努力。接著，作者用“算如今蹉過，崢嶸歲月，分陰可惜，一日三秋”來形容時光的匆忙流逝和歲月的荏苒，抒發(fā)了對光陰逝去的惋惜之情。
在接下來的句子中，作者通過描繪日常生活的喧囂和忙碌，以及人們對于瑣事的追求，表達(dá)了對于繁忙生活的反思。作者認(rèn)為人們在忙碌中追求的東西往往是虛幻的，而真正重要的事情被忽視了。
最后兩句“何以忙中，尻輿浸假，邀取三彭同載游。真如界，向毗盧頂上，薦取無憂”，表達(dá)了作者對于追求內(nèi)心寧靜和無憂的渴望。作者希望能夠遠(yuǎn)離喧囂的世界，尋找內(nèi)心的寧靜和真正的快樂。
整首詩詞以自然景物和生活瑣事為寫作對象，通過描繪和對比，表達(dá)了作者對于時光流逝和人生短暫的思考，以及對內(nèi)心寧靜和真正快樂的追求。這首詩詞既展示了宋代文人的生活態(tài)度和情感體驗(yàn)，也具有普遍的人生哲理，引發(fā)人們對于生命意義和追求的思考。 |
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