|
|
耕讀軒 / 作者：王冕 |
路逢誰家子？背手牽黃犢。
犁鋤負在肩，牛角書一束。
輒耕且吟誦，息陰坐喬木。
南山豆苗肥，東皋雨新足。
涼氣滿郊墟，書聲出茅屋。
古來賢達人，起身自耕牧。
買臣負薪歌，倪寬帶經(jīng)讀。
寄語少年徒，行當踵前躅。
|
|
耕讀軒解釋：
《耕讀軒》是元代王冕創(chuàng)作的一首詩詞。詩中描繪了一個耕讀之家的景象。下面是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
路逢誰家子？
背手牽黃犢。
犁鋤負在肩，
牛角書一束。
這首詩詞以一種平實的語言表達了耕讀之家的情景。詩人在路上遇到了一個家里的孩子，他背著手牽著一頭黃色的小牛。他肩上負著犁鋤，手上拿著一束書，這是他的學習材料。
輒耕且吟誦，
息陰坐喬木。
南山豆苗肥，
東皋雨新足。
這個孩子不僅勤奮地耕作，還邊耕作邊吟誦。他在樹蔭下休息，坐在高大的喬木上。南山的豆苗茁壯成長，東皋的雨水充足。
涼氣滿郊墟，
書聲出茅屋。
古來賢達人，
起身自耕牧。
涼爽的氣息彌漫在郊野和村莊中，從茅屋里傳出了讀書聲。自古以來，賢達的人們都是從農(nóng)田中起身，自己耕種牧養(yǎng)。
買臣負薪歌，
倪寬帶經(jīng)讀。
寄語少年徒，
行當踵前躅。
買臣負著柴薪唱歌，倪寬背著經(jīng)書讀書。詩人寄語年輕的學子們，希望他們能夠腳踏實地，努力前行。
這首詩詞通過描繪耕讀之家的景象，表達了對農(nóng)耕和讀書的重要性的贊美。詩人通過平實的語言和生動的描寫，展現(xiàn)了農(nóng)田中的勤勞和讀書的智慧相結(jié)合的美好景象，同時也寄托了對年輕一代的期望和鼓勵。 |
|
