單元設(shè)計是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：單元設(shè)計乃為完成特定單元主題的教學(xué)對相關(guān)的教學(xué)要素如目標(biāo)、程序和時間分配等所作的組織與計劃。
所謂「單元」依柏頓(William H. Burton)的界定是教材內(nèi)容與結(jié)果以及思考過程結(jié)合而成適合學(xué)習(xí)者需求的學(xué)習(xí)經(jīng)驗組合。而這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)耸且澜袒蜻h(yuǎn)程的學(xué)習(xí)目標(biāo)而決定。單元設(shè)計通常涵蓋一段時間可能需要幾天到幾星期才能完成一個單元的學(xué)習(xí)。一系列的單元可能即構(gòu)成特定的一套課程。每天所教授的各堂課即由單元組成所以每天的教學(xué)計劃即由單元設(shè)計開始。
單元設(shè)計的項目包括單元名稱、適用層級、時間分配。其中時間分配須考慮如下因素：教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知、情意、技能）、教學(xué)程序（學(xué)習(xí)活動）、評量技術(shù)（預(yù)測、形成性、總結(jié)性）資源運(yùn)用。實際設(shè)計時須注意如下要點：
1.單元名稱要簡明而具吸引力；
2.單元概述要簡要敘述單元的范圍與性質(zhì)；
3.教學(xué)目標(biāo)包含理解、態(tài)度、欣賞及其他特殊技能；
4.教學(xué)途徑要考慮作最可能的介紹方式；
5.學(xué)習(xí)目標(biāo)必須是學(xué)習(xí)者能發(fā)展或能接受的；
6.學(xué)習(xí)時間必須能達(dá)成所設(shè)定的學(xué)習(xí)活動結(jié)果；
7.評量技術(shù)須能顯示出所應(yīng)設(shè)定的單元目標(biāo)；
8.列出對教師與學(xué)習(xí)者有用的參考資料；
9.列出視聽教材與其他教學(xué)輔助資源。
單元設(shè)計的內(nèi)容是一分活的文件；原則上教師要遵循設(shè)計內(nèi)容但在發(fā)現(xiàn)不適切時應(yīng)作適時修正使教學(xué)更富于彈性。
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