使用錢 反間細作 音感 割雞焉用 硝化作用 免疫作用 限制式寫作 運作的課程 用舍失宜 輔導團隊工作運作 冰的地理作用 情緒勞動 合作學習教學法 善用機緣論 遠距合作學習 操作制約取向的輔導策略 英魁工作坊 自我效能感理論 情境認知論 使用尺 感覺記憶 理情諮商法 轉移作用 虛假的優越感（_false_sense_of_superiority_） 理性─情緒─行為治療 變質作用 情緒發展 社會科常用的教學活動 輔導工作計畫 酵素作用 學得無助感 乾化作用 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 模型的使用 工作權 情境領導理論 工作階段 培養兒童生活美感 作育菁莪 實作評量的功能 情節記憶系統（episodic_memory_system） 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 感覺統合失調 工作分析 感覺動作期 次級增強作用 營力作用 網路合作學習 兒童美術自由創作的方式 情感反映技術 感覺統合治療 操作性評量 社會工作師自主管理 系統減敏感法_（systematic_desensitization） 用戶群 感情戲 工作小組 轉作 再用 技術合作 土地使用 陳情書 薄情郎 討交情 合作教育 倍感親切 標準操作程序 電腦操作人員 罕用 民用品 不適用 購用 間接作用 經典之作 風化作用 遙感探測 太上忘情 混作 勃然作色 推情準理 施謀用智 求賢用士 用志不分 眉眼傳情 舍短用長 虛作聲勢 群情激憤 感訓 咯咯作響 可用率 補壁之作 工作強度 工作目標 工作條件 管情 打情 秋波送情 專情 氧化作用 傳世之作
1：不以事理的正誤曲直作判斷僅憑心理的好惡而有所行動。如：「你可別因一時感情作用而鑄下大錯。」
1：修訂本參考資料：不以事理的正誤曲直作判斷僅憑心理的好惡而有所行動。如：你可別因一時感情作用而鑄下大錯。
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