古典管理理論是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：古典管理理論是圖書館管理理論發展之濫觴一般管理學者亦稱其為程序學派(The Process School)或硬體學派(Hard School)其主要包括4大分支：
（一）科學管理學派(Scientific Management School)：由美國管理實務家泰勒(Frederick W. Taylor 1856-1915)所創著有〔科學管理原理〕(The Principle of Scientific Management)一書主張管理（尤其是基層作業管理）應符合四大法則：
1.建立標準化工作尺度以替代臆測及摸索。2.針對員工施予專業化訓練提高其工作技能。3.員工需分工與協調以追求最大效率。4.單位間或人員間需合作俾使工作符合科學原理。（二）行政管理學派(Administrative Management School)：由法國管理學家費堯(Henry Fayol 1841-1925)提出著有〔產業及一般管理〕(General and Industrial Management)一書認為管理（尤其是高階層管理）應力求以下諸原則的實踐：分工、權威與責任、紀律、命令統一、指揮統一、個人利益置于共同利益之下、員工的酬勞、中央集權、層級節制、秩序、公正、員工任期的安定、自動自發、團隊精神等項世人慣稱「費堯十四項管理原則」費堯亦最早提出規畫、組織、控制、指導及協調等管理程序(Management Procees)構成要素奠定了管理學發展的基礎。 （三）科層制(Bureaucracy)：德人韋伯(Max Weber 1864-1920)所構建他以為組織管理如能符合：有正式的地位與職掌、專業分工、依法統治、層級節制、永業化、地位與薪酬取決于年資等六個要件即是理想型(Ideal Type)組織；韋伯并提出合法化權威(Legal or Rational Authority)觀念主張統治者必須擁有權力來源的正當性所謂傳統式權威(Traditional Authority)或超人化權威(Charismatic Authority)終非組織治理的常軌。
（四）動態管理學派(Dynamic Management School)：本學派可以說是古典管理理論邁向新古典管理理論(Neo-Classical Management Theory)的樞紐動態管理學派代表人物是美國管理學家佛萊特(Mary Parker Follett 1868-1933)他以協調(Coordination)、情勢法則(Law of Situation)、職能合作(Functional Cooperation)、額外價值(Plus Value)等觀念勾勒出管理理論的精義從其學說中可看出許多人類行為的心理因素無怪乎也有人將動態管理學派視為行為學派的一支。
綜觀上述古典管理理論的主要學說要旨可歸納出其以標準化、專業化、效率化、制度化及協調化為重點并企圖建立管理的普遍性原則故圖書館管理學家薩穆爾及麥克略爾(Alan R. Sammuels and Charles R. McClure)2人即稱古典管理學家為效率專家或非管理科學家。
古典管理理論恒以正統學派(The Orthodox School)自居重制度遠過于重人性是以該學說常被運用于圖書館館藏、設備、產量及其他資源的規畫與管理問題之解決。
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