特殊因素 不是頭勢 導向魚雷 勢窮力孤 順時達變 自學輔導法 輔導人員之職責 輔導團隊工作運作 輔導設備 操作制約取向的輔導策略 從心領導 同儕輔導 前導組織 指導派諮商 自我引導學習 性問題之輔導 國立東勢高工 歸因論 青少年輔導 生活輔導 蘭德變革動因模式 前導組織體教學模式 輔導工作計畫 輔導行政 科技領導 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 優勢元素 情境領導理論 智能障礙兒童輔導原則 向下領導 職業輔導 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 指導啟智班兒童的美勞課 學業輔導 多重障礙兒童輔導原則 中輟生輔導 督導制度建立 指導聽障兒童的繪畫 延續輔導 沉靜領導 教育輔導 走勢圖 長期趨勢 滅罪修因 犯順 因勢順導 因式定理 因變制宜 慣性導航 虛作聲勢 虛張形勢 順水行船 九勢 氣勢雄偉 團體輔導 優勢種 納順 漲勢 得親順親 肇因 無因管理 歡勢 騎虎之勢 勢劍 逆勢 扭轉頹勢 字順索引 正誘因 雜種優勢 易順鼎 擺開陣勢 擺姿勢 導航鍵 導航系統 導爆索 聲導納 基因治療 因數分解 化學勢 凝血因子 就業輔導 導波 導標 導護 導向飛彈 導尿管 導坑 因式分解 因式 因變數 功率因數 傳導冷卻 傳導率 低姿勢 自導自演 斗杓轉勢 覷個意順 種因 不順溜 因果律
1：宋．陳亮〈與韓子師侍郎〉書：「邦民非難治又見賢使君嚴明如此皆已存不犯有司之念。因勢順導殆如反掌不出一月政平訟息必將有以自達于天聽者。」
