兩白日 一呼再諾 不徇顏面 板腔體 螢光體 拔了一個尖兒 命面提耳 兩瞪眼 獨創一格 面色如金紙 一開生面 孤窮一身 有一腿 一投 一言中的 團體倫理 會心團體 個體認同理論 肢體障礙兒童的身心特質 團體探究法 身體病弱兒童 一仍舊慣 政教分離與政教合一 具體化技術 面對-約定模式 團體討論 學校是一種中產階級機構 成長團體 團體動力 繪圖軟體 團體計畫書 教學一般模式 一代畫史-戴進 全面品質管理 吸菸對人體危害 團體盲思 防毒軟體 兩性平權主義治療 教師面對海洋教育時的角色認知 立體展開圖 簡報軟體 一心開二門 面質技術 前導組織體教學模式 初級團體和次級團體 塊體運動 社會體系觀 創造力三面模式理論 具體運思期 自由軟體 創造性團體 肢體障礙兒童的教育安置 名義團體技術 一折短劇-明朝 電腦多媒體設備 團體開始階段 《一位女士的畫像》 體溫調節 身體病弱兒童的教育安置 團體角色 班級團體 商業軟體 班級社會體系理論 粒腺體夏娃 多媒體圖書館 幼兒基礎體適能 一般系統理論 多媒體編輯軟體 三點的平面 一瓦之覆 一口箱子 參考團體 健康體適能 健康的身體 兩河流域文明 質粒體 兒童中期的身體發展 內團體與外團體 團體貫注 兩性教育 團體結束階段 肢體障礙兒童 團體決定 焦點團體訪談法 第一波 一氣之下 集體訴訟 大場面 非一 再一次 控制體 一會子 表面上 屍體 待一會兒 表面處理 間體 一肩挑 一睹 一鞍一馬
1：同一個整體因觀察的角度不同而呈現不同的狀態。 【造句】權利與義務是一體兩面的要享權利就須盡義務。
1：同一個整體因觀察的角度不同而呈現不同的狀態。如：「權利與義務是一體兩面的要享權利就須盡義務。」
