力辭不受 灌園食力 動物性脂肪 女性觀點 正當防衛行為 意思能力 赤力力 強權外交 徒步當車 流和心性 勢窮力孤 勞力密集 擔保物權 殺性子 正增強 四性 玉山當歸 療育與轉變 篩檢與轉介 生之謂性 認知能力評量 莊存與 初級與次級文化系統 生理性別與社會性別 天性與教育爭議 表達性藝術治療（expressive_art_therapies） 音樂性向測驗 宇文正 正比例教學 協力學習 真實性評量 政教分離與政教合一 海洋教育的重要性 魏氏成人智力量表 形成性評量（formative_evaluation） 藝術與人文領域 內部評價與結果評價 能力分群 性別基模理論 環境不確定性 社會溝通理論與旨趣 形成性評量 肉食性動物 理性主義派典 性問題之輔導 挫折容忍力 性別刻板印象 功能性評量 團體動力 權利救濟請求權 環境與生態系統 性別認同障礙 立即性技巧 惰性知識 教育基本權 參與式決定 互動與互創學習 教育執行力 杜納的競爭性流動 權力需求 規訓與懲罰 溝通特權（privileged_communication） 麥當勞化 英國教師素質管理制度的發展與現況 王與馬，共天下 催化性之技巧 學術性向測驗 十大基本能力 兩性平權主義治療 班級經營的重要性 家庭韌力 女性主義取向 回應性介入 邊緣性人格異常 國立中正大學 智力的起源 理性─情緒─行為治療 創造性解題模式 韋伯的理性化 兒童美術教育與環境保護 雙重勞動力市場 適性測驗 文書性向測驗 天然災害與防治 展開性目的 反省性思考 陳述性知識 智力多元論 過程性知識 區分性向測驗 年齡性別金字塔 創造力三面模式理論 多元智力理論 注意力需求 創造性團體 計畫性活動 聽力障礙兒童的特殊訓練課程 人力教育需求計畫法 安置性評量 擴散性思考