相關(guān)研究法是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：相關(guān)研究法是敘述研究的一種在教育與心理研究中應(yīng)用得很普遍主要的原因是易于設(shè)計(jì)和實(shí)施。
凡是經(jīng)由使用相關(guān)系數(shù)而探求變項(xiàng)間關(guān)系的研究都稱為相關(guān)研究法。例如研究者想知道「智力高的學(xué)生其學(xué)業(yè)成就是否也高」、「身材高的學(xué)生其所穿鞋子尺寸是否也大」等問題他就可以使用相關(guān)研究法以確定其變項(xiàng)間的關(guān)系。它的主要目的是在確定變項(xiàng)之間關(guān)系的程度和方向。變項(xiàng)關(guān)系的程度有完全相關(guān)、高相關(guān)、中等相關(guān)、低相關(guān)和零相關(guān)等而變項(xiàng)關(guān)系的方向則有正相關(guān)和負(fù)相關(guān)兩種。
如果研究中的一個(gè)變項(xiàng)增加另一個(gè)變項(xiàng)也有增加的傾向或當(dāng)一個(gè)變項(xiàng)減少時(shí)另一個(gè)變項(xiàng)也減少那么變項(xiàng)關(guān)系便是正相關(guān)。例如初中學(xué)生成績的高低與其高中聯(lián)考成績的高低呈現(xiàn)一致性這就是所謂的正相關(guān)。如果兩個(gè)變項(xiàng)的變化是相反的方向則屬于負(fù)相關(guān)。換言之當(dāng)一個(gè)變項(xiàng)增加時(shí)另一個(gè)變項(xiàng)則減少；或當(dāng)一個(gè)變項(xiàng)減少時(shí)另一變項(xiàng)則增加。例如練習(xí)打字的花費(fèi)時(shí)間愈多打錯(cuò)的字?jǐn)?shù)就愈少。這兩個(gè)變項(xiàng)之間具有所謂的負(fù)相關(guān)。如果兩個(gè)變項(xiàng)中一個(gè)變項(xiàng)分?jǐn)?shù)的高低和另一個(gè)變項(xiàng)分?jǐn)?shù)的高低沒有關(guān)系則此相關(guān)是零相關(guān)。例如鞋子的尺寸和月薪的關(guān)系或智力和體重之間的關(guān)系就是無相關(guān)。
變項(xiàng)間的關(guān)系程度通常以相關(guān)系數(shù)來表示它的數(shù)值介于＋1.00和－1.00之間。人類各種特質(zhì)之間的關(guān)系很少具有完全正、負(fù)相關(guān)大都是位于完全正、負(fù)相關(guān)之間。值得注意的是變項(xiàng)間有關(guān)系存在并不蘊(yùn)含彼此之間有因果關(guān)系存在。如果諸變項(xiàng)間的關(guān)系不高研究者不必再進(jìn)一步考慮如果諸變項(xiàng)間的關(guān)系很高則可進(jìn)一步以因果研究探討變項(xiàng)間的關(guān)系是否具有因果關(guān)系。
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