萬世師表 開山大師 特殊教育師資 楊依射 百丈懷海禪師 德國教師素質管理之機制 教師評審委員 語言治療師 英國教師素質管理制度的發展與現況 提升教師的海洋意識 教師影響 教師面對海洋教育時的角色認知 教師發展本位的課程推廣 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 印光法師 教師滿意 教師效能訓練理論 教師效能訓練模式 教師即研究者 教師職級制度 社會依附 安斯沃思依附理論 美國教師素質管理制度的現況 俄羅斯教師素質管理制度之發展 社會工作師自主管理 日本中小學教師素質管理制度之研究 科任教師 胡馬依北風 博習親師 傍門依戶 半師之分 止不住 依然故吾 護理師 教師權利 美容師 師叔 佛洛依德 教師職稱 太師交椅 以戰止戰 止住 引鴆止渴 專科醫師 止謗 止血帶 止血劑 截止頻率 科任老師 張老師 弘一大師 師兄弟 孤苦無依 大法師 劉師培 住院醫師 臨別依依 負笈從師 大師級 依舊 槭葉止血草 裱褙師傅 容止 全科醫師 能者為師 妓師 歸止 官師 房師 底止 大宗師 場師 陳師道 賓師 三師七證 師心自任 祧師 蹙國喪師 興師見罪 眾望所依 無靠無依 止渴飲鴆 孑然無依 一依舊式 以殺止殺 葬師 永無止境 師嚴道尊 扇火止沸 老師宿儒 舉止大方 舉止不凡 規行矩止 班師得勝 望門投止 嘆觀止矣 師直為壯 如丘而止 師老兵疲 勞師襲遠
1:與依止阿闍梨同。《元亨釋書·卷二十四》:「或居本寺請依止師細學律相。」