導向魚雷 王添源 自學輔導法 輔導人員之職責 輔導團隊工作運作 輔導設備 操作制約取向的輔導策略 從心領導 同儕輔導 前導組織 指導派諮商 自我引導學習 性問題之輔導 青少年輔導 生活輔導 智力的起源 前導組織體教學模式 輔導工作計畫 輔導行政 科技領導 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 情境領導理論 智能障礙兒童輔導原則 向下領導 職業輔導 資源教室類型原則 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 指導啟智班兒童的美勞課 學業輔導 多重障礙兒童輔導原則 中輟生輔導 督導制度建立 指導聽障兒童的繪畫 資源交換論 延續輔導 沉靜領導 資源教室形式 教育輔導 稿源 網路資源 節約能源 因勢順導 慣性導航 團體輔導 資源分配 社區資源 人力資源規劃 字源學 一源十流 源於 物種資源 資源回收 地下資源 放射源 導航鍵 導航系統 導爆索 聲導納 就業輔導 導波 導標 導護 導向飛彈 導尿管 導坑 天然資源 國際能源機構 再生資源 再生能源 共享資源 傳導冷卻 傳導率 中子源 世界資源研究所 自導自演 肥源 非導體 電導 導播 澄源正本 溯流從源 源深流長 源殊派異 沿流溯源 窮源推本 飲流懷源 異派同源 王導 端本澄源 源清流清 探本窮源 溯流求源 溯流徂源 源泉萬斛 窮源竟委 正本澄源 探本溯源 魏源 源源而來 端本正源
1：由某事、某物發展而來。 【造句】這個錯誤導源于他的認識不清。
2：發源。 【造句】黃河導源于青海的巴顏喀喇山。
1：發源。如：「黃河導源于青海的巴顏喀喇山。」由某事、某物發展而來。如：「這個錯誤導源于你的認識不清。」
