直偷硬取 不可不 觀不可思議境 操作制約取向的輔導策略 海洋教育的教學取向 多元取向 發展取向課程 功能取向課程 生態系統觀取向 女性主義取向 角色取替 概念重建取向 建構取向 完形取向 行為主義取向 可執行 預取 徑取 不可逆過程 取才 德政可風 吹毛取瑕 喜容可掬 將欲取之必先與之 棄短取長 臭不可當 臭不可聞 可用率 可就 罪無可逭 上朝取應 乖覺可喜 可加 不可測 不加可否 沽取 美味可口 不可理解 憨狀可掬 藐不可測 無可匹敵 惟天可表 大可 樂觀進取 不可開交 套取 讀取 有何不可 無法可施 盡可 未嘗不可 無技可施 指令預取 不可逆性 不可諱言 張可久 可逆過程 忍不可忍 尚有可為 存取時間 存取臂 存取控制 可賀 可計算性 可言 可存取性 可佩 剪取 其情可憫 可變性 取藥 樂不可支 摘取 取代反應 銳未可當 錢可使鬼 明棄暗取 可不道 可著 可體 可變資本 可見度 可憐蟲 可憐生 可意 可靠性設計 可喜娘 掘取 救取 關取 攻取 高不可登 大唐三藏取經詩話 抽取 裁可 不可言 潢潦可薦 旗開取勝 摸棱兩可 斷乎不可
1：值得學習或贊許。 【造句】他自認資質比不過別人因此更加努力這種勤能補拙的精神十分可取。
2：可以采用。 【造句】這件企劃案雖有瑕疵但仍有可取之處。
1：可以采用。《史記．卷七六．平原君虞卿傳》：「得十九人余無可取者。」值得學習或贊許。如：「他做事條理分明真是可取。」
