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目不定睫 三分匠人，七分主人 動物性脂肪 女性觀點 四分位數(shù) 流和心性 分高下 右翼分子 法定代理 殺性子 四性 生之謂性 生理性別與社會性別 天性與教育爭議 表達性藝術(shù)治療（expressive_art_therapies） 音樂性向測驗 真實性評量 桑代克學習三定律 分離焦慮疾患 政教分離與政教合一 海洋教育的重要性 心理分析論 形成性評量（formative_evaluation） 面對-約定模式 能力分群 性別基模理論 環(huán)境不確定性 等值分數(shù) 莫非定律 形成性評量 肉食性動物 理性主義派典 試題分析 性問題之輔導 性別刻板印象 功能性評量 分組調(diào)查 阿基米德定律 性別認同障礙 立即性技巧 地方病分布 惰性知識 參與式?jīng)Q定 杜納的競爭性流動 催化性之技巧 學術(shù)性向測驗 量尺分數(shù) 兩性平權(quán)主義治療 班級經(jīng)營的重要性 女性主義取向 回應性介入 邊緣性人格異常 理性─情緒─行為治療 分散式建構(gòu)論 創(chuàng)造性解題模式 韋伯的理性化 柏拉圖三分說 人際交往分析 適性測驗 京都議定書 目標設(shè)定理論 文書性向測驗 展開性目的 反省性思考 陳述性知識 分科課程 過程性知識 特定教育 區(qū)分性向測驗 年齡性別金字塔 創(chuàng)造性團體 計畫性活動 安置性評量 擴散性思考 習得的無助性 不定比例 表現(xiàn)性目標 固定比例 世界主要國家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 權(quán)力、權(quán)威與正當性 內(nèi)容分析研究法 單位分數(shù)教學 不定時距 定向及行動訓練 分數(shù)計算 數(shù)學分組學習 班級經(jīng)營特性 米公制之制定 多重切裁分數(shù) 多元性向測驗組合 工作分析 跨性別 描述性研究與行動研究 機械性向測驗 良性子宮肌瘤 行動性之技巧 社會科批判性思考教學策略 資料驅(qū)動決定 總結(jié)性評量（summative_evaluation） 操作性評量
1：定性分析系利用化學分析或儀器分析監(jiān)定樣品中所含一種或多種成份之分析法以提供樣品所含成份種類之定性資料。例如可以取部份樣品直接灼燒觀察樣品灼燒后之顏色變化、氣體釋出或呈現(xiàn)之焰色以判斷樣品是否有某種成份存在；或利用儀器如氣相層析法來分析混合物之組成。定性分析僅能提供混合物之組成成份未能得知每一成份之含量或濃度欲得知每一成份之含量或濃度則必須進行定量分析法。
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