三分匠人，七分主人 四離四絕 次數線圖 四分位數 分高下 學校本位課程 右翼分子 答數 四性 分離焦慮疾患 集合數教學 課程本位評量 政教分離與政教合一 心理分析論 能力分群 代數推理 早期介入－活動本位介入法 等值分數 試題分析 分組調查 地方病分布 初位效果primacy_effect 全方位價值契約 容量單位 堂高數仞 數值三角 小數教學 量尺分數 分散式建構論 根數 柏拉圖三分說 數的保留概念 人際交往分析 分科課程 教師發展本位的課程推廣 區分性向測驗 數學之美 《一位女士的畫像》 數學教學技術 進步主義數學教育 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 內容分析研究法 數學調適 單位分數教學 分數計算 數學分組學習 二位數教學 多重切裁分數 數學教學原則 文化哲學本位的課程規劃 工作分析 教學歷程本位的課程發展 六十進位法 數學教學準備 負整數概念 數學教育原則 活動分析法 能力本位教學法 幼兒分類能力 數學收訊歷程 行數 比例分配 分析機 見分曉 生產指數 消費者物價指數 走位 共分 小數部分 完全數 政策分析 宋四家 頭位 邏輯分析 路易十四 四部分類法 八分儀 量子數 吆三喝四 河水位 半師之分 不良分子 分層設色法 分時 水花四濺 四強 二等分 四色定理 大數法則 乖分 分色 玉茗堂四夢 用志不分 肥分 語驚四座 逢人只說三分話 分別財產制 數學語言學 亭午夜分 計分
1：一組數值由小到大排序后將全部數值分割為四等分每一分割點稱為四分位數。
1：將一群數值分為四等分則有三個分割點此三分割點即稱為「四分位數」。
