不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辭不受 掌不起 悒悒不快 打話不同 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 不可不 低徊不已 罵人不吐核 不阻 打虎不著，反被虎傷 硝化作用 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 待不見 不顧高低 為政不在多言 神色不變 鑼群文化 麒麟文化 耐不住 相輔而行 不展愁眉 離了靛缸，染不著顏色 躲不了 不平之鳴 不受籠絡 怏怏不平 不開交 不彩 八不 不翦 頓不脫 案兵不動 不敢欺 連續不斷 物理風化 自動化控制 轉化法 觀不可思議境 初級與次級文化系統 國立彰化高商 不列顛戰役 具體化技術 環境不確定性 標準化測驗 國立彰化啟智學校 人格社會化 教育執行力 區別化教學 拜占庭文化 麥當勞化 催化性之技巧 食慾不振 學生次級文化 組織文化模式 十三行文化 韋伯的理性化 多元文化社會教學 不證自明理論 圓山文化 乾化作用 卑南文化 富不如貧 不定比例 同化與調適 不定時距 綠化與環境 大坌坑文化 大匠不斲 自我區隔化_（differentiation_of_the_self） 文化哲學本位的課程規劃 米食文化 促進類化的技巧 不知_ 長濱文化 文化不利 不入隊 看不出 遠不如 不全 不流 談不上 液化天然氣 不是人 便不 不樂觀 可執行 氮氧化物 虛擬化 跟不上 不放心 不是不
1：固執己見而不知變通。《莊子．人間世》：「將執而不化外合而內不訾其庸詎可乎？」
1：修訂本參考資料：固執己見而不知變通。莊子˙人間世：將執而不化外合而內不訾其庸詎可乎？
