歷史重演 融合教育的重要理念 家庭重建 海洋教育的重要性 重測法 國立三重商工 班級經營的重要性 雙重勞動力市場 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 概念重建取向 累積學習 重量教學 多重障礙兒童身心特質 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 多重切裁分數 多重障礙兒童輔導原則 重建主義 營養教育的重要性 多重障礙兒童發展性評量 重新建構_（reframing） 多重障礙兒童 重門深鎖 耆英望重 熙寧變法 累垮 累壞 盈千累百 積銖累寸 肉重千斤 重環紋 重振 扒得高跌得重 重殘 重挫 面如重棗 累得慌 重酬 累死 重擊 炊累 冰炭不洽 積累 次重音 殺出重圍 挑重擔 舊夢重溫 強記洽聞 異重流 太重 不重 雙重身分 體重計 重拾舊歡 傾覆重器 重謝 重振雄風 重現江湖 農地重劃 洽辦 皮重 累進稅 累手 累次 九重霄 急征重斂 賤累 光熙 房累 多累 多重國籍 二重奏 呆重 比重計 暢洽 鄙言累句 雙重國籍 繁刑重斂 斷釵重合 物阜民熙 斗重山齊 心甜意洽 力微任重 恩重丘山 義重恩深 熙熙融融 死重泰山 累足成步 居不重茵 積重難反 規重矩疊 疊矩重規 沉重寡言 熙熙壤壤 委重投艱 事危累卵 破鏡重合 載重量 澤深恩重 禮輕人意重 功高望重
1：形容累世圣明有德天下昇平昌盛。《文選．班固．東都賦》：「至乎永平之際重熙而累洽。」也作「重光累洽」。
1：修訂本參考資料：形容累世圣明有德天下昇平昌盛。文選˙班固˙東都賦：至乎永平之際重熙而累洽。亦作重光累洽。
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