疑行無名,疑事無功 望風希指 高聳聳 不顧高低 費半功倍 歷史重演 分高下 高臺明鏡 融合教育的重要理念 高山沙參 高山薔薇 國立彰化高商 家庭重建 海洋教育的重要性 國立宜蘭高商 重測法 功能性評量 國立東勢高工 功能取向課程 國立仁愛高農 堂高數仞 國立永靖高工 國立三重商工 班級經營的重要性 新北市蘆洲區成功國民小學 國立佳冬高農 國立屏東高工 雙重勞動力市場 國立南投高商 高行健 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 概念重建取向 結構功能主義 國立羅東高商 中和高中生物科 高瞻教學法 重量教學 多重障礙兒童身心特質 實作評量的功能 國立成功大學 教育的社會功能 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 成淵高中 國立埔里高工 維高斯基 多重切裁分數 多重障礙兒童輔導原則 重建主義 功能評量 高效能教學 高層次同理心 營養教育的重要性 多重障礙兒童發展性評量 重新建構_(reframing) 對推動海洋教育的展望 多重障礙兒童 功能論 高等法院 高跟 高層人士 高級官員 比高 高票 等高 等高線法 期望理論 肺功能 高元音 費功夫 三角高程測量 功在桑梓 高枕而眠 重門深鎖 偷目竊望 耆英望重 磨功夫 居功自恃 功過參半 功成名立 望門大嚼 望洋驚嘆 登高能賦 肉重千斤 行滿功圓 餒殍相望 首丘之望 高壁深壘 高城深塹 高城深溝 高壁深塹 高岸 高才博學 高枕不虞 高才碩學 高枕無事 高節邁俗 高蹈遠引 高登 重環紋 高低起伏
1:功勛甚高聲望隆重。明.孫梅錫《琴心記.第三二出》:「將軍不必怨悵你功高望重不久自明?!?/p>