反間細作 硝化作用 強權外交 免疫作用 穿梭外交 軌外行為 限制式寫作 運作的課程 輔導團隊工作運作 冰的地理作用 合作學習教學法 戶外行動技能 遠距合作學習 操作制約取向的輔導策略 英魁工作坊 轉移作用 變質作用 輔導工作計畫 酵素作用 乾化作用 戶外教學 內隱記憶(implicit_memory)外顯記憶(explicit_memory) 工作權 工作階段 作育菁莪 實作評量的功能 內婚制及外婚制 需求法則的例外 教育的外在目的 工作分析 感覺動作期 次級增強作用 營力作用 網路合作學習 兒童美術自由創作的方式 內團體與外團體 操作性評量 社會工作師自主管理 外合 工作小組 外蒙古 轉作 海外版 外部的 技術合作 合作教育 標準操作程序 外呼吸 外末 電腦操作人員 沖霄漢外 間接作用 經典之作 風化作用 體外受精 混作 勃然作色 界外球 虛作聲勢 咯咯作響 外附 補壁之作 工作強度 工作目標 工作條件 外來種 氧化作用 傳世之作 團隊工作 分外眼紅 工作環境 濾過作用 虹吸作用 內行看門道,外行看熱鬧 作倒了行市 田野工作 教外別傳 仵作行人 不作數 勞資合作 戶外廣告 政治作戰 拱手作揖 作育英才 外甥打燈籠 基本動作技能 作愛 作為 操作員 擅自作主 成礦作用 感情作用 心外膜 外聽道 外卡 外勞 外務員 交互作用 兩棲作戰 舊作
1:見外、客氣。《董西廂.卷三》:「弟兄休作外幾盞兒淡酒聊復致謝。」