大清天白日 措置有方 反間細作 大碑落 大字本 大唐之歌 正當防衛行為 硝化作用 大管是 免疫作用 為政不在多言 軌外行為 保生大帝 有一腿 大腿舞 開山大師 國有林 限制式寫作 瓜代有期 社會學的三大傳統 紀大偉 邱為 運作的課程 森山大道 輔導團隊工作運作 冰的地理作用 合作學習教學法 大葉大學 遠距合作學習 大單元設計教學法 國立陽明大學 操作制約取向的輔導策略 周大觀 國立大湖農工 行為表現標準 英魁工作坊 國立暨南國際大學 行為樣本 行為評量 國立臺灣海洋大學 有袋動物 世新大學 華梵大學 朝陽科技大學 以目標計劃為根基的學習 行為問題處理 轉移作用 大眾爺 國立臺灣大學 吳大廷 十大基本能力 國立清華大學 國立中山大學 有效教學論 大同大學 社會及溝通行為 銘傳大學 國立中正大學 中華大學 理性─情緒─行為治療 行為治療法（behavior_therapy） 行為學派學習理論 變質作用 大冠鷲 適應行為的評量 輔導工作計畫 有條件的契約 有效教學 淡江大學 認知行為治療 酵素作用 大星蕨 乾化作用 樹德科技大學 龍華科技大學 工作權 工作階段 作育菁莪 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 行為改變技術 行為課程教學法 大都會成就測驗 實作評量的功能 國立成功大學 國立中央大學 國立澎湖科技大學 大坌坑文化 行為主義的教育思潮 行為目標 七大領域 大匠不斲 劉大魁 行為控制原則 行為改變模式 張大春 工作分析 感覺動作期 有效動力經營模式 行為主義取向 臺北醫學大學
1：能充分發揮才干有大成就與貢獻。《孟子．公孫丑下》：「故將大有為之君必有所不召之臣欲有謀焉則就之。」宋．朱熹．注：「大有為之君大有作為非常之君也?！?/p>
1：修訂本參考資料：能充分發揮才干有大成就與貢獻。孟子˙公孫丑下：故將大有為之君必有所不召之臣欲有謀焉則就之。朱熹˙注：大有為之君大有作為非常之君也。
