反間細作 驚波駭浪 浪板 農業推廣 硝化作用 免疫作用 浪兒門 單浪瓦房子 限制式寫作 運作的課程 輔導團隊工作運作 冰的地理作用 合作學習教學法 遠距合作學習 操作制約取向的輔導策略 英魁工作坊 代數推理 轉移作用 變質作用 輔導工作計畫 教師發展本位的課程推廣 酵素作用 乾化作用 工作權 工作階段 作育菁莪 實作評量的功能 工作分析 感覺動作期 次級增強作用 營力作用 網路合作學習 兒童美術自由創作的方式 操作性評量 社會工作師自主管理 對推動海洋教育的展望 工作小組 轉作 技術合作 浪漫樂派 合作教育 標準操作程序 電腦操作人員 間接作用 經典之作 風化作用 推賢進士 推賢遜能 混作 勃然作色 博浪 推賢下士 推誠布信 推群獨步 推展 推情準理 推賢任人 推誠待物 推聾做啞 推賢樂善 虛作聲勢 輕浪浮薄 咯咯作響 推諉塞責 補壁之作 工作強度 工作目標 工作條件 氧化作用 傳世之作 團隊工作 工作環境 濾過作用 虹吸作用 漫浪 作倒了行市 推聾裝啞 田野工作 仵作行人 濯足滄浪 不作數 勞資合作 政治作戰 拱手作揖 作育英才 基本動作技能 作愛 作為 推來推去 推桿 操作員 擅自作主 推派 掀風播浪 成礦作用 感情作用 交互作用 兩棲作戰 舊作 抑制作用
1：推動波濤興起浪花。比喻煽動慫恿制造事端。如：「這個小混混好吃懶做只喜歡推濤作浪制造爭端。」
1：修訂本參考資料：推動波濤興起浪花。比喻煽動慫恿制造事端。如：這個小混混好吃懶做只喜歡推濤作浪制造爭端。
