不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辭不受 掌不起 疑行無名，疑事無功 悒悒不快 打話不同 大字本 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 不可不 國民經濟 低徊不已 罵人不吐核 不阻 打虎不著，反被虎傷 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 待不見 不顧高低 為政不在多言 神色不變 改編劇本 行政救濟 耐不住 攤了事 不展愁眉 離了靛缸，染不著顏色 躲不了 學校本位課程 不平之鳴 不受籠絡 怏怏不平 不開交 不彩 八不 不翦 頓不脫 案兵不動 不敢欺 連續不斷 觀不可思議境 牡丹社事件 日本歷史 不列顛戰役 課程本位評量 早期介入－活動本位介入法 行為樣本 環境不確定性 濱田彌兵衛事件 北埔事件 權利救濟請求權 二林事件 霧社事件 教育基本權 十大基本能力 本我自我超自我 食慾不振 本我_自我_超自我 未竟事務 不證自明理論 教師發展本位的課程推廣 敘事治療（narrative_therapy） 國立基隆海事 富不如貧 課堂注意事項 不定比例 日本史 日本金粉蕨 不定時距 大匠不斲 人力資本論 文化哲學本位的課程規劃 教學歷程本位的課程發展 不知_ 文化不利 能力本位教學法 日本中小學教師素質管理制度之研究 不入隊 看不出 事件驅動 遠不如 不全 不流 談不上 本地的 不是人 便不 不樂觀 經濟指標 經濟改革 跟不上 不放心 經濟艙 運輸成本
1：能力不足而無法勝任。《文明小史．第五零回》：「我雖碰了兩回釘子這是從前沒有學過德、法兩國話叫我也無可如何并不是我本事不濟。倘然辭了他跑到香港一定被人恥笑。」
