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不知不罪 一呼再諾 萬世師表 拔了一個尖兒 老馬知道 獨創(chuàng)一格 一開生面 孤窮一身 有一腿 一投 一言中的 自檜以下 知覺的課程 認知能力評量 教育知識社會學 認知發(fā)展理論 一仍舊慣 政教分離與政教合一 學校是一種中產(chǎn)階級機構 幼兒認知基模 情境認知論 惰性知識 教學一般模式 以目標計劃為根基的學習 一代畫史-戴進 教師面對海洋教育時的角色認知 認知治療法（cognitive_therapy） 一心開二門 陳述性知識 過程性知識 認知行為治療 一折短劇-明朝 《一位女士的畫像》 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 一般系統(tǒng)理論 一瓦之覆 一口箱子 聽知覺處理障礙 不知_ 柏拉圖的知識論 第一波 一氣之下 非一 再一次 知者不言 一會子 飽以老拳 待一會兒 衣食足而知榮辱 一肩挑 不知名 一睹 一鞍一馬 不一時 一票 一闕詞 一般而言 萬法唯識 共聚一堂 萬國公報 懲一戒百 道生一 一體兩面 萬箭穿心 放人一馬 不成一事 一籌不畫 一視之仁 一趨一步 一貧似水 一齊眾咻 萬里江山 九鼎一言 以己之心度人之心 千不該萬不該 封侯萬里 神人鑒知 群居和一 衣帶一江 較如畫一 一舉兩利 一事未成 一品紅 一口道破 一哄而集 一頭熱 一字百金 一塵不涉 一塵不受 一托頭 東一句西一句 過一過 巴不得一聲兒 莫若以明 一汪 茫然不知 三缺一 一飲而盡 十年一覺揚州夢 牛頓第一運動定律
1：從已知的一點推知其他許許多多未知的事物。《荀子．非相》：「以近知遠以一知萬以微知明此之謂也。」
1：修訂本參考資料：從已知的一點推知其他許許多多未知的事物。荀子．非相：「以近知遠以一知萬以微知明此之謂也。」
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