常模是什么意思詞義解釋來源：教育Wiki編版
1：常模是解釋測驗結(jié)果的參照依據(jù)。測驗分數(shù)必須藉助于常模以解釋其意義。常模代表標準化樣本在測驗上實際表現(xiàn)的平均成績或中等水準以受試者的測驗分數(shù)對照常模即可顯示其在所屬團體中的相對地位據(jù)以說明一個或一群受試者的差異的現(xiàn)象。標準化測驗(standardized test)必須有常模且建立常模是測驗標準化過程中的重要工作。不過常模與標準化不同：標準化通常是指事先決定的目標或鵠的含有「理想」和「應(yīng)然」之意；常模則指大多數(shù)受試者在某種行為屬性上的一般狀態(tài)有「平凡」和「既然」等涵義。常模既是依據(jù)多個測驗分類計算出來的一個數(shù)量故而不是固定不變的標準而是解釋一個測驗分數(shù)意義所參照的相對量數(shù)。
各種標準化的心理測驗均需提供適當?shù)某ＤＷ鳛闇y驗分類解釋與測驗結(jié)果應(yīng)用的依據(jù)。參照常模可將原始分數(shù)轉(zhuǎn)化為衍生分數(shù)(derived score)。此項轉(zhuǎn)化的目的有二：(1)表明一個人在某種心理特質(zhì)上處于常模團體中的相對地位顯示出個別的差異；
(2)提供相同尺度的量數(shù)使一個人在兩種以上測驗的結(jié)果可以相互比較顯示其個人的差異。這兩種差異的了解在教育或輔導(dǎo)工作上甚為重要。常模的類型有：(1)發(fā)展性常模：包括年齡常模和年級常模；
(2)團體常模：包括百分位數(shù)常模和標準分數(shù)常模。
常模也可因適用范圍的不同而有學(xué)校常模、地區(qū)性常模和全國性常模之別。
常模是什么意思詞義解釋來源：辭典修訂版
1：普通的規(guī)模。《文選．左思．吳都賦》：「弘舸連舳巨檻接艫飛云蓋海制非常模。」有代表性的樣本在某一測驗上的平均表現(xiàn)。可作為評定、解釋測驗結(jié)果的依據(jù)。如年齡常模、年級常模。
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