常模參照評量是什么意思詞義解釋來源：教育Wiki編版
1：常模參照評量指評量之后根據受試者在團體中所占的相對位置加以解釋個人分數的意義是和別人比較而獲得的。例如某生的數學成績勝過百分之八十的同班同學（即百分等級為80）或某生的魏氏離差智商比平均數高二個標準差（即130）。受試個人分數的意義是和別人比較而獲得的。比較的團體是該生所屬的班級、學校、地區、或全國這要看評量結果的用途而定。目前大多數之標準化成就測驗、智力測驗、性向測驗均采常模參照評量方式加以編制和解釋測驗結果。
常模參照評量的目的主要在區分學生彼此之間的成就水準以作為行政決策之用。例如：分班編級、選擇人員及評定等級等。因此常模參照所用的測驗測驗分數之分配范圍較廣。欲達到此目的須刪除太容易或太難的題目而選擇難度在.50左右的題目以提供較可靠的分數等級。
此種評量大多用于安置和總結性測驗其主要限制有三：(1)強調排名易造成反效果；
(2)無法指出學生真正成就亦不適合用來診斷學生之學習困難；
(3)常模參照評量之分數會因參照團體之不同而有所差異。
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