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巧言善色 導向魚雷 無伐善無施勞 自學輔導法 輔導人員之職責 輔導團隊工作運作 善用機緣論 輔導設備 操作制約取向的輔導策略 從心領導 同儕輔導 前導組織 指導派諮商 自我引導學習 性問題之輔導 青少年輔導 生活輔導 前導組織體教學模式 輔導工作計畫 輔導行政 科技領導 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 情境領導理論 智能障礙兒童輔導原則 向下領導 職業輔導 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 指導啟智班兒童的美勞課 學業輔導 多重障礙兒童輔導原則 中輟生輔導 督導制度建立 指導聽障兒童的繪畫 延續輔導 沉靜領導 教育輔導 見善如不及 因勢順導 慣性導航 推賢樂善 能文善武 能說善道 團體輔導 善於 日行一善 導航鍵 導航系統 導爆索 聲導納 就業輔導 導波 導標 導護 導向飛彈 導尿管 導坑 善心人士 傳導冷卻 傳導率 樂善堂 樂善 自導自演 李善 善無畏 勸善規過 蒲邑三善 面善心惡 李善蘭 服善 非導體 獨善 電導 導播 十善 癉惡彰善 點頭稱善 恂恂善誘 抑惡揚善 好施樂善 英勇善戰 王導 盡美盡善 兼善天下 改行遷善 改過從善 推賢進善 樂善不倦 改惡行善 善與人交 善善從長 善刀而藏 善氣迎人 改惡向善 多謀善斷 至善至美 面惡心善 善價而沽 樂善好施 好善樂施 欺善怕惡
1：唐代一位高僧的法號。籍貫不詳早年出家四處云游在河西時遇見凈土宗大師道綽拜道綽為師專修念佛。后在長安廣行教化從者不可勝計。著有《觀念阿彌陀佛相海三昧功德法門》一卷、《往生禮贊偈》一卷等。后人尊為凈土宗二祖也稱為「光明大師」。
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