核能廢料 意思能力 強權外交 穿梭外交 軌外行為 透過美術教育開創潛能 概念構圖教學法 認知能力評量 戶外行動技能 伊能嘉矩 方向概念 能力分群 自我效能感理論 莫非定律 機率錯誤概念 功能性評量 智能障礙兒童的身心特質 功能取向課程 莫札特 十大基本能力 概念獲得教學法 聽能訓練 數的保留概念 機率概念 莫內 戶外教學 概念重建取向 結構功能主義 內隱記憶（implicit_memory）外顯記憶（explicit_memory） 智能障礙兒童輔導原則 實作評量的功能 教師效能訓練理論 教育的社會功能 內婚制及外婚制 幼兒基礎體適能 需求法則的例外 教師效能訓練模式 幼兒潛能開發 教育的外在目的 健康體適能 功能評量 超人概念 高效能教學 負整數概念 內團體與外團體 潛能性與實現性 能力本位教學法 幼兒分類能力 功能論 外合 外蒙古 海外版 外部的 外呼吸 外末 沖霄漢外 莫說 肺功能 平衡能力 節約能源 教學效能 蘇莫者 莫比 推賢遜能 體外受精 聲能 憂能傷人 核子能 界外球 登高能賦 矜能負才 能文善武 能說善道 能劇 莫若以明 庸碌無能 外附 自由能 能言舌辯 外來種 社會功能 德育功能 分外眼紅 認知功能 內行看門道，外行看熱鬧 矜智負能 未能枚舉 功能分化 功能圖 教外別傳 基本過程技能 雌雄莫辨 矜名嫉能 戶外廣告 外甥打燈籠 基本動作技能 科學能力 忠孝不能兩全 概而不論 概念車
1：一概不能除外。如：「法律之前人人一律平等雖是公卿貴族概莫能外。」
1：修訂本參考資料：一概不能除外。如：法律之前人人一律平等雖是公卿貴族概莫能外。
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