生炭 唱陽關 一開生面 保生大帝 原生礦物 脆生 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 物質關聯疾患 相關研究法 關原會戰 學習和生存 淡水生態系 沼澤生態系 生活風格（life_style） 環境與生態系統 森林生態系 生活輔導 生態系統觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 生態人類學 生態評量 亨利克約翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培養兒童生活美感 諾丁的關懷教育學 無條件正向關懷 草原生態系 生病角色 效標關聯效度 海洋生態系 生活課程 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 自然與生活科技領域 學生學習權 生態系統論 沙漠生態系 原生生物界 李春生 生涯決定的社會學習論 生命教育的教案 電腦與生活 關店 生物科技 生產指數 相關法 關政 狐死兔悲 趣味橫生 生活科技 公費生 終生教育 關鍵績效指標 葛生 德門生輝 死人復活 道生一 生長季 關盼盼 卡死 死鍵 官生 否極生泰 十死九生 死地求生 樂極哀生 奮不顧生 抱關擊柝 既生魄 死輕鴻毛 死日生年 死而不悔 相關休戚 蓬閭生輝 蓬蓽生光 虎生而文炳 要死 辭喻橫生 長關 驢生笄角 關撲 全真先生 生布 生魚片 生活水準 關暇 鹽生植物 生而不有 生苗
1：生死成敗的命運。《紅樓夢．第五回》：「這的是昨貧今富人勞碌春榮秋謝花折磨。似這般生關死劫誰能躲。」
1：修訂本參考資料：生死成敗的命運。紅樓夢˙第五回：這的是昨貧今富人勞碌春榮秋謝花折磨。似這般生關死劫誰能躲。
