社學(xué)是什么意思詞義解釋來(lái)源：辭書(shū)
1：社學(xué)是元、明、清三代鄉(xiāng)村社里所設(shè)的地方小學(xué)；有官立也有私立。元制五十家為一社每社設(shè)學(xué)校一所擇通曉經(jīng)書(shū)者為師農(nóng)閑時(shí)令民子弟入學(xué)以學(xué)習(xí)〔孝經(jīng)〕、〔論語(yǔ)〕、〔孟子〕等。明太祖洪武八年(1375)正月詔天下立社學(xué)詔曰：「昔日成周之世家有塾黨有庠故民無(wú)不知學(xué)是以教化行而風(fēng)俗美。今京師及郡縣皆有學(xué)而鄉(xiāng)社之民未睹教化有司其更置社學(xué)延師儒以教民間子弟導(dǎo)民善俗稱朕意焉。」于是鄉(xiāng)社皆置學(xué)令民間子弟兼讀御制大誥及明朝律令。洪武十六年詔民間立社學(xué)有司不得干預(yù)。洪武二十年令社學(xué)子弟讀誥律者赴京禮部較其所誦多寡次第給賞。英宗正統(tǒng)元年(1436)令各地社學(xué)中有俊秀向?qū)W者許補(bǔ)儒學(xué)生員。孝宗弘治十七年(1504)令各府州縣訪保明師民間幼童十五以下者送社讀書(shū)講習(xí)冠婚喪祭之儀惜禮樂(lè)荒廢已久效果不彰。
明代官吏留心民事者多以興社學(xué)為務(wù)；社學(xué)一方面教人識(shí)字讀書(shū)一方面也有化民成俗的責(zé)任。宣宗宣德(1426~1435)時(shí)王翱巡按四川奏州、縣及土司遍設(shè)社學(xué)。憲宗成化(1465~1487)初楊繼宗為嘉興知府大興社學(xué)民間子弟八歲不就學(xué)者罰其父兄。又南安知府張弼毀淫祠百數(shù)十區(qū)建為社學(xué)。萬(wàn)歷中(1573~1620)林培為新化知縣縣僻陋廣置社學(xué)教之。以上都是地方官吏以興學(xué)為務(wù)的例子。
社學(xué)設(shè)立之規(guī)定尚有一特點(diǎn)即社學(xué)教師成績(jī)優(yōu)異者三年可與學(xué)生同升進(jìn)如此鄉(xiāng)村小學(xué)教師也可進(jìn)入仕途然此制不久即廢。
清代地方沿明制亦有社學(xué)及義學(xué)之設(shè)。義學(xué)與社學(xué)性質(zhì)相同但對(duì)象是孤苦無(wú)依的兒童或邊疆少數(shù)民族子弟設(shè)施較為簡(jiǎn)陋。
社學(xué)是什么意思詞義解釋來(lái)源：辭典修訂版
1：明、清兩代在各府、州、縣所設(shè)立教授民間子弟的學(xué)校。
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