認(rèn)可是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：「認(rèn)可」原有承認(rèn)、確認(rèn)之意后衍生出禁止、處罰與制裁之意常出現(xiàn)在下述的語句中：(1)對一項(xiàng)法律規(guī)定之承認(rèn)或遵從；
(2)對違反法律的行為者加以威脅或采取措施以處罰。
認(rèn)可的意義在社會學(xué)或教育科學(xué)中也可推演出兩種作用：(1)對預(yù)期行為之贊許；
(2)對不合預(yù)期行為的警戒或處罰。但在教育中重視其積極的意義即是將教育中引用的社會或道德規(guī)范予以認(rèn)定獎勵合乎規(guī)范的禁止違反規(guī)范的。
法律中對違反認(rèn)可的行為有處罰權(quán)。如剝奪自由、財產(chǎn)、尊嚴(yán)或生命等是種「壓制性的認(rèn)可」(repressive sanction)若對違反規(guī)范者施以加重其負(fù)擔(dān)使之有所損失時則是「補(bǔ)償性的認(rèn)可」(Restitutive Sanction)。因此認(rèn)可的消極意義與懲罰相連。但在教育中應(yīng)用消極認(rèn)可時必須注意衍生的問題。如「壓制性認(rèn)可」可能對學(xué)生剝奪其所喜愛的行動或事物而傷害到學(xué)生的自尊。倘因此使受懲罰的學(xué)生自暴自棄益加自趨下流將造成惡性循環(huán)失去教育的意義。但這項(xiàng)注意并不是說學(xué)生的違規(guī)時不加處罰；可以采取「補(bǔ)償性的認(rèn)可」在處罰時使其認(rèn)識到自身受罰的理由。并注意其此后行為是否改正學(xué)生能了解自身行為的缺失時對懲罰會心悅誠服以這樣的警惕為戒才有改善的可能。
認(rèn)可是什么意思詞義解釋來源：辭典簡編版
1：允許。
【造句】學(xué)生舉辦校外活動必須經(jīng)過訓(xùn)導(dǎo)處認(rèn)可。
認(rèn)可是什么意思詞義解釋來源：辭典修訂版
1：允許。如：「學(xué)生舉辦登山活動必須經(jīng)過訓(xùn)導(dǎo)處認(rèn)可。」
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