特殊教育是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：特殊教育系針對個別差異顯著無法適應(yīng)一般教育之學(xué)生所施予的教育。特殊教育的目的在因材施教使某些學(xué)生能得到適性的教育。為了滿足這些學(xué)生學(xué)習(xí)的需求特殊教育因應(yīng)調(diào)適的方式主要有三：(1)調(diào)整課程及教材教法；
(2)提供專門化的訓(xùn)練（如聽覺障礙學(xué)生接受聽能及溝通訓(xùn)練）；
(3)改變學(xué)習(xí)的環(huán)境（如特殊班、特殊學(xué)校）。
特殊教育的基本原理是「個別化教學(xué)」。其程序主要包括五個步驟：(1)監(jiān)定；
(2)安置；
(3)診斷評量；
(4)實施個別化教學(xué)；
(5)評監(jiān)。疑似特殊教育的對象通常由級任教師或家長轉(zhuǎn)介經(jīng)由一定的監(jiān)定程序而認定。教育安置的目的在提供一個最有利于這些學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師在提供教學(xué)之前尚須要進一步的評量與診斷分析評估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力根據(jù)綜合的評量資料擬定個別化的教育方案作為施教的藍圖。教學(xué)過程中則需不斷的評量學(xué)習(xí)的結(jié)果及進步的情形期能提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)與服務(wù)。
特殊教育的設(shè)施主要包括：特殊學(xué)校、特殊班、資源班及巡回輔導(dǎo)。美國學(xué)者雷諾斯(M.C. Reynolds)曾提出一個「特殊教育設(shè)施架構(gòu)圖」他強調(diào)特殊教育設(shè)施應(yīng)具彈性而多樣化以學(xué)生的條件與需要考量其最適當(dāng)?shù)陌仓梅绞讲?yīng)盡可能讓接受特殊教育學(xué)生在普通的教育環(huán)境下學(xué)習(xí)。此一架構(gòu)圖深受國內(nèi)外學(xué)者之推崇頗具參考價值。（見下圖）
從特殊教育的發(fā)展歷史來看特殊教育的對象早期主要是盲、聾、肢體殘障等殘障狀況較為嚴重而無法就讀普通學(xué)校之兒童。特殊教育在保障這些兒童受教的基本權(quán)益。其后特殊教育的范圍逐漸擴充包括輕度殘障兒童如學(xué)習(xí)障礙、語言障礙、重聽與弱視兒童甚至亦包括了資優(yōu)兒童。近來特殊教育與普通教育密切配合逐漸融為普通教育系統(tǒng)中的一部分以支援普通教育照顧學(xué)習(xí)上、行為適應(yīng)上有特別困難的學(xué)生。
特殊教育是什么意思詞義解釋來源：教育Wiki編版
特殊教育是什么意思詞義解釋來源：辭典簡編版
1：協(xié)助特殊兒童或青少年如才賦優(yōu)異、智能不足或心理及生理上有殘障的學(xué)生了解并克服其適應(yīng)困難所實施的一種教育。
【造句】聾啞學(xué)校是針對聽覺和語言有障礙的學(xué)生提供特殊教育的地方。
特殊教育是什么意思詞義解釋來源：辭典修訂版
1：協(xié)助特殊兒童或青年如才賦優(yōu)異或智能不足或心理及生理上有殘障的學(xué)生了解并克服其適應(yīng)上的困難所實施的一種教育。縮稱為「特教」。
|
