國科會同步輻射研究中心 治平專案 案兵不動 打破慣例 翻案文學 經學研究論著目錄 個案實驗 乾嘉學術研究論著目錄 相關研究法 團體探究法 正比例教學 探究式教學法 實驗研究法 研究問題 自我調整方案（self-modification） 網路探究式教學法 提案制度 觀察研究法 自殺個案諮商 不定比例 固定比例 內容分析研究法 極端組研究 需求法則的例外 教師即研究者 提問探究教學法 歷程檔案評量 全班案例討論 檔案評量 方案教學 描述性研究與行動研究 檔案學習 日本中小學教師素質管理制度之研究 生命教育的教案 比例分配 調查研究法 質性研究 成案 沿例 研幾析理 研幾探賾 研擬 稿案 闡究 公案比語 案例教學法 檔案保存 攲案 權利法案 孟光舉案 不成比例 弊案 神案 五三慘案 例假日 細究 譜例 有案 比例控制 施公案 舊案 既往不究 工研院 學生檔案 做案 不信任案 專案小組 世界資源研究所 書案 行動研究 檔案夾 竊案 沒講究 例會 禁例 濟南慘案 畫眉舉案 犯案 當案 到案 村學究 長案 報案 案目 案奉 案部 案伯 案兵 案比 沙基慘案 研析 五卅慘案 小比例尺地圖 銷案 研幾探賾 研幾析理 研精靜慮 研精覃奧 研深覃精 發凡舉例
1：實證調查研究的一種方法。當研究背景與研究事件之界限關系不清楚時研究者針對少數特定個體（人、群體、或組織）透過訪談、觀察等多種資料收集方式深入且廣泛地探討真實下所發生的復雜現象并將所發生的事件及其發展狀況和過程加以描述以建立理論命題的一種研究方法。
