疑行無名，疑事無功 無響室 冠履無爽 無線網路 無伐善無施勞 空無課程 情緒勞動 情境認知論 理情諮商法 理性─情緒─行為治療 情緒發展 學得無助感 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 習得的無助性 情境領導理論 無條件正向關懷 情節記憶系統（episodic_memory_system） 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 情感反映技術 無障礙的校園設計 感情戲 若有還無 陳情書 薄情郎 柔勝剛 討交情 無頭蒼蠅 百步無輕擔 無所得 面無血色 本無宗 太上忘情 無始無邊 引人勝地 弭患無形 探奇訪勝 推情準理 措顏無地 無根無絆 有天無日頭 樸素無華 來無影去無蹤 眉眼傳情 行無越思 食無求飽 高枕無事 默然無聲 群情激憤 非無 庸碌無能 罪無可逭 管情 打情 秋波送情 專情 無意中 毫無節制 無動於衷 情境學習 血本無歸 不講情理 應接無暇 橫無際涯 無因管理 口無遮攔 不戰而勝 多不勝數 至敬無文 無政府狀態 不勝唏噓 無冕王 欲哭無淚 名勝古蹟 情慾 情有獨鍾 奇大無比 不勝其擾 無以名之 了無生機 了無新意 鬧情緒 無可匹敵 味勝易牙 鍾情 無忌憚 英勇無敵 學海無涯勤是岸 暗淡無光 不學無文 風土民情 魏無忌 不勝之態 無障礙環境 眷念無斁 避暑勝地 無意間 動情素 有行無市 有驚無險 無法可施
1：聊勝于無差可自慰。語本晉．陶淵明〈和劉柴桑〉詩：「弱女雖非男慰情良勝無。」
1：修訂本參考資料：聊勝于無差可自慰。語本晉˙陶淵明˙和劉柴桑詩：弱女雖非男慰情良勝無。
