大字本 敬陪末坐 改編劇本 學校本位課程 酒食徵逐 日本歷史 脊髓損傷 課程本位評量 早期介入－活動本位介入法 行為樣本 教育基本權 十大基本能力 本我自我超自我 本我_自我_超自我 教師發展本位的課程推廣 逐步養成法 日本史 日本金粉蕨 人力資本論 文化哲學本位的課程規劃 教學歷程本位的課程發展 能力本位教學法 日本中小學教師素質管理制度之研究 本地的 運輸成本 教育的本質 紀事本末類 外末 本無宗 徵逐 舍本問末 根深固本 益上損下 舍本事末 藤本植物 損者三樂 本非 民惟邦本 末代皇帝 葭莩之末 本線 逐水草而居 梵本 血本無歸 溝通的本質 民以食為本 君子務本 資本主義精神 劣幣驅逐良幣 基本過程技能 石印本 邊際成本 文化資本 本薪 藥末 一本正經 精裝本 版本學 基本動作技能 內府本 本尊 損失 北監本 強弩之末 末稍 期末考 戶籍謄本 本益比 末速度 敬陪末座 平裝本 小本買賣 基本模式 基本方位 基本學科 呈繳本 壟斷資本 固定成本 臺本 末項 不忘本 啃書本 和刻本 呂本中 一本初衷 佞徒損友 安守本分 人的本性 人力資本理論 每朝逐日 每日逐朝 謄本 人面逐高低 驅逐出境 親本 普及本 南監本 那末 末末了 末腳
1：不求事物的根本大端而只重視微末小節?！端鍟砹钪@傳》：「故文筆日繁其政日亂良由棄大圣之軌模構無用以為用也。損本逐末流遍華壤遞相師祖久而愈扇。」也作「舍本事末」。
1：《隋書．卷六六．李諤列傳》：「故文筆日繁其政日亂良由棄大圣之軌模構無用以為用也。損本逐末流遍華壤遞相師祖久而愈扇?！?/p>
