望風希指 次數線圖 四分位數 相輔而行 答數 集合數教學 代數推理 指導派諮商 等值分數 堂高數仞 數值三角 小數教學 量尺分數 根數 數的保留概念 數學之美 數學教學技術 進步主義數學教育 數學調適 單位分數教學 分數計算 數學分組學習 二位數教學 指導啟智班兒童的美勞課 多重切裁分數 數學教學原則 學力指標 數學教學準備 負整數概念 指導聽障兒童的繪畫 數學教育原則 數學收訊歷程 行數 領先指標 生產指數 經濟指標 消費者物價指數 小數部分 完全數 衣食足而知榮辱 起而效尤 剛而自矜 逝遠而反 量子數 拱手而降 關鍵績效指標 一般而言 高枕而眠 奄然而逝 大數法則 鑿空指鹿 否終而泰 掩耳而走 死而不悔 瞠目而視 約指 老而益壯 虎生而文炳 觀釁而動 誨而不倦 一哄而集 數學語言學 一飲而盡 生而不有 平心而談 結婚戒指 應際而生 指令流 指稱詞 絕對多數 逐水草而居 退而求其次 質量分數 教育生產函數 不戰而勝 多不勝數 不作數 奏凱而歸 斗杓東指 屈意奉承 負整數 盤腿而坐 頑強不屈 拾級而上 光陰彈指 乘虛而入 脫穎而出 形而上者謂之道 迫而察之 指猴 指揮艙 殘而不廢 概而不論 標準分數 數線 數學模擬 指頭肚兒 指壓 指令預取 指令集
1：《清朝野史大觀．清朝史料．卷上．曾靜呂留良文字之獄》：「我朝掃清寇氛與民休養六十余年民安物阜即考羲皇以來史冊所紀屈指而數。」
2：唐．杜牧〈上周相公書〉：「伏以大儒在位而未有不知兵者；未有不能制兵而能止暴亂者；未有暴亂不止而能活生人定國家者；自生人已來可以屈指而數也。」
