合刻 直偷硬取 穠纖合度 模糊集合理論 合成清潔劑 融合教育的重要理念 合作學習教學法 遠距合作學習 操作制約取向的輔導策略 海洋教育的教學取向 集合數教學 政教分離與政教合一 多元取向 融合課程 挫折容忍力 發展取向課程 功能取向課程 科際整合 容量單位 嘉蘭百合 生態系統觀取向 女性主義取向 角色取替 概念重建取向 建構取向 內容分析研究法 感覺統合失調 多元性向測驗組合 完形取向 行為主義取向 網路合作學習 感覺統合治療 職業興趣組合卡 合流教育 外合 零容忍 技術合作 聯合演習 合成效度 預取 合作教育 徑取 合契若神 天緣巧合 合眾國際社 取才 易容 偷目竊望 不合格 合造 吹毛取瑕 喜容可掬 將欲取之必先與之 棄短取長 悲歡合散 改容 水乳之合 硬質合金 環境容量 合邏輯 上朝取應 美容師 結合點 沽取 合當 三合院 勞資合作 容身之所 減容 耦合器 和合二仙 容納 納蘭容若 樂觀進取 合八字 套取 機緣巧合 縱容 珠聯璧合 讀取 指令預取 無機化合物 建教合作 席慕容 不相容 合成染料 合成孔徑雷達 合成作用 合作無間 不合算 寬容度 存取時間 存取臂 存取控制 好不容易 同流合汙 合浦縣 合法權利 合江省 合氣道
1：謂迎合他人意而求容身也。《史記·白起王翦傳》太史公曰：「王翦為秦將夷六國。當是時翦為宿將始皇師之然不能輔秦建德固其根本偷合取容以至歾身。」
