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情緒勞動 學校是一種中產階級機構 情境認知論 種族中心論 理情諮商法 理性─情緒─行為治療 情緒發展 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 情境領導理論 情節記憶系統（episodic_memory_system） 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 試題種類 情感反映技術 感情戲 陳情書 薄情郎 討交情 太上忘情 推情準理 眉眼傳情 群情激憤 管情 種名 打情 秋波送情 專情 外來種 優勢種 關鍵種 情境學習 種瓜得瓜 不講情理 物種滅絕 伯雍種玉 強種興邦 種豆得豆 何種 物種資源 情慾 情有獨鍾 鬧情緒 鍾情 風土民情 動情素 套交情 殉情記 雜種優勢 有理無情 感情作用 情報站 役種 情境測驗 境過情遷 反情報 其情可憫 不領情 品種改良 思古幽情 種因 特種作戰 種子球員 選情 人在人情在 情偽 前情 戀父情結 拉交情 浸種 狗雜種 高情 方情 斷種 播種機 白色人種 色情狂 小業種 翻臉無情 寡情少義 觸物傷情 漠不關情 矯情自飾 情不自勝 情見勢竭 情若手足 情同魚水 高情厚愛 獨根孤種 縱情恣欲 盡情盡理 民情物理 生情見景 烏鳥之情 兒女情多 世道人情 矯情飾詐 矯情飾行 意惹情牽 世態人情 情同一家 情深骨肉
1：天性深于情愛的人。《聊齋志異．卷十二．寄生》：「父癡于情子遂幾為情死所謂情種其王孫之謂與？」世界文庫四部刊要本《儒林外史．第三十回》：「比如要在梨園中求知己便是愛女色的要于青樓中求一個情種豈不大錯？」
