三分匠人，七分主人 核能廢料 綿密小巧 意思能力 巧言善色 巧話 人工氣腹 透過美術(shù)教育開創(chuàng)潛能 認(rèn)知能力評(píng)量 觀中工夫 輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作運(yùn)作 戶外行動(dòng)技能 國(guó)立大湖農(nóng)工 伊能嘉矩 國(guó)立土庫(kù)商工 英魁工作坊 能力分群 自我效能感理論 國(guó)立曾文農(nóng)工 功能性評(píng)量 國(guó)立東勢(shì)高工 智能障礙兒童的身心特質(zhì) 立即性技巧 國(guó)立玉井工商 功能取向課程 傾聽技巧（listening） 催化性之技巧 十大基本能力 國(guó)立永靖高工 國(guó)立三重商工 國(guó)立二林工商 國(guó)立水里商工 國(guó)立屏東高工 聽能訓(xùn)練 國(guó)立北港農(nóng)工 輔導(dǎo)工作計(jì)畫 工商職業(yè)測(cè)驗(yàn) 解釋技巧（interpretation） 結(jié)構(gòu)功能主義 國(guó)立白河商工 影響技巧 工作權(quán) 工作階段 智能障礙兒童輔導(dǎo)原則 實(shí)作評(píng)量的功能 教師效能訓(xùn)練理論 教育的社會(huì)功能 幼兒基礎(chǔ)體適能 教師效能訓(xùn)練模式 大匠不斲 國(guó)立埔里高工 開放式問句技巧（open_question） 幼兒潛能開發(fā) 工作分析 健康體適能 促進(jìn)類化的技巧 功能評(píng)量 行動(dòng)性之技巧 高效能教學(xué) 國(guó)立淡水商工 潛能性與實(shí)現(xiàn)性 社會(huì)科教學(xué)觀念與教學(xué)技巧 社會(huì)工作師自主管理 能力本位教學(xué)法 幼兒分類能力 工具制約 功能論 工作小組 工業(yè)機(jī)器人 工業(yè)經(jīng)濟(jì) 肺功能 平衡能力 巧言花語(yǔ) 天緣巧合 節(jié)約能源 教學(xué)效能 推賢遜能 聲能 工竣 憂能傷人 核子能 登高能賦 矜能負(fù)才 窮妙極巧 能文善武 能說善道 能劇 庸碌無能 職工體育 自由能 工作強(qiáng)度 工作目標(biāo) 工作條件 自動(dòng)控制工程 社交技巧 一代宗匠 能言舌辯 文化工業(yè) 社會(huì)功能 德育功能
1：工藝技能高明的人。如：「他的木工做得很精細(xì)可以說是能工巧匠。」
1：修訂本參考資料：工藝技能高明的人。如：他的木工做得很精細(xì)可以說是能工巧匠。
