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次數線圖 四分位數 答數 集合數教學 代數推理 負增強_negative_reinforcement 等值分數 堂高數仞 數值三角 小數教學 量尺分數 根數 數的保留概念 數學之美 數學教學技術 進步主義數學教育 數學調適 單位分數教學 分數計算 數學分組學習 二位數教學 多重切裁分數 數學教學原則 數學教學準備 負整數概念 數學教育原則 數學收訊歷程 熱負荷 行數 生產指數 消費者物價指數 負心人 小數部分 完全數 量子數 大數法則 矜能負才 負固不悛 負才 負笈擔簦 不堪負荷 數學語言學 逋負 如虎負嵎 絕對多數 負增強 質量分數 矜智負能 教育生產函數 多不勝數 不作數 負整數 負手 標準分數 數線 數學模擬 數數兒 數據通訊 數值積分 數值字 數不上 平衡常數 因數分解 加權指數 中位數 少數黨 實得分數 因變數 功率因數 決勝負 不負所托 不勝負荷 負笈從師 指令常數 混循環小數 不識數 冪級數 沒算數 虧負 簡分數 加權平均數 幾何級數 減數分裂 幾何平均數 虎負嵎 號數 合數 過半數 過數 幻數 負進 負弩 負戴 負郭 負德 負命 負嵎 負鼎 負謗 負義
1：小于0的數稱為負數。
1：指小于零的數。通常在阿拉伯數字前加上負號以表示之。如-2、-3等。
1：小于零的數且數前加有負號。如-2、-3等。
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