飄風吹馬耳 觀風色 望風希指 采風錄 透風就過 評量過程 物理風化 金色狂風 認知能力評量 風塵荏苒 穹風 真實性評量 評量原則 課程本位評量 學習風格的理論 形成性評量（formative_evaluation） 內部評價與結果評價 生活風格（life_style） 行為評量 形成性評量 教師評審委員 功能性評量 落山風 目的游離評價模式 成果評量 危險地區評估 孫梓評 生態評量 適應行為的評量 典型表現評量 安置性評量 影響評估 教學評量 實作評量的功能 多元評量 評量標準 動態評量 歷程檔案評量 檔案評量 支持強度評量 功能評量 環境評量策略 總結性評量（summative_evaluation） 操作性評量 視覺障礙兒童的評量 多重障礙兒童發展性評量 評估中學習 常模參照評量 陸風 自評 風飄 胡馬依北風 書評摘要 評判人 背風坡 西北季風 風飛雷厲 匪風 德政可風 隨風搖曳 興風 風化作用 發酒風 應風披靡 電卷風馳 風餐雨宿 風馳電擊 風燈 腦中風 風流事 風月場所 風塵勞攘 不予置評 虎虎生風 風鼓 藏風聚氣 蘇州評彈 洙泗高風 風險性 風風光光 臨風顧盼 西南季風 風塵女子 鼓動風潮 風光明媚 風乾 著風 走了風聲 月明風清 風土民情 望風 春風又綠江南岸 拉風 暴風半徑 搧風 掀風播浪 擋風 擋風玻璃 無風帶 教育批評
1：名聲、評語。 【造句】陳老師對學生一向溫和寬厚、循循善誘在學校的風評頗佳。
1：名聲、評語。如：「陳老師對學生一向溫和寬厚、循循善誘在學校的風評頗佳。」
